Materi IPAS Kelas 3 Semester 1 & 2 Kurmer

Berikut adalah rangkuman materi mata pelajaran IPAS (Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial) untuk Kelas 3 SD Semester 1 dan 2 berdasarkan Kurikulum Merdeka.

Materi ini dirancang untuk membantu siswa mengenali diri sendiri, lingkungan sekitar, serta bagaimana alam dan kehidupan sosial saling berinteraksi.

## Semester 1

Pada semester ganjil, fokus utama adalah pemahaman tentang makhluk hidup (khususnya hewan), siklus hidup, serta bagaimana makhluk hidup berinteraksi dengan ekosistemnya.

Bab 1: Mari Kenal Hewan di Sekitar Kita

• Keunikan Hewan: Mengenal berbagai macam jenis hewan dan karakteristik unik yang mereka miliki.

• Pengelompokan Hewan:

  • Berdasarkan jenis makanan: Herbivora (pemakan tumbuhan), Karnivora (pemakan daging), dan Omnivora (pemakan segala).

  • Berdasarkan tempat hidup: Darat, air, dan amfibi.

  • Berdasarkan penutup tubuh: Berambut, berbulu, bersisik, atau bercangkang.

• Anatomi Tubuh Hewan: Mengenal bagian-bagian tubuh hewan (kaki, sayap, sirip, ekor) dan fungsinya masing-masing.

Bab 2: Siklus Hidup Makhluk Hidup

• Siklus Hidup Tanpa Metamorfosis: Proses pertumbuhan hewan yang bentuk tubuhnya tidak banyak berubah sejak lahir hingga dewasa (contoh: kucing, ayam).

• Siklus Hidup dengan Metamorfosis:

  • Metamorfosis Sempurna: Melewati tahap kepompong/pupa (contoh: kupu-kupu, nyamuk, katak).

  • Metamorfosis Tidak Sempurna: Tidak melewati tahap kepompong (contoh: kecoak, belalang).

• Pelestarian Makhluk Hidup: Pentingnya menjaga siklus hidup hewan dan tumbuhan agar tidak punah.

Bab 3: Hidup Bersama Alam

• Ekosistem Komponen Biotik dan Abiotik: Mengenal hubungan antara makhluk hidup (biotik) dan benda mati (abiotik) seperti air, tanah, dan udara.

• Rantai Makanan: Bagaimana makhluk hidup saling makan dan dimakan untuk bertahan hidup (Produsen $\rightarrow$ Konsumen $\rightarrow$ Pengurai).

• Peran Manusia: Bagaimana aktivitas manusia bisa menjaga atau justru merusak keseimbangan alam sekitar.

## Semester 2

Pada semester genap, materi bergeser ke arah pemahaman fisik (energi dan bentang alam) serta aspek sosial (sejarah dan kehidupan masyarakat lokal).

Bab 4: Energi di Sekitar Kita

• Bentuk-Bentuk Energi: Mengenal energi bunyi, energi cahaya, energi panas, energi listrik, dan energi gerak.

• Perubahan Bentuk Energi: Memahami bahwa energi tidak dapat diciptakan atau dimusnahkan, melainkan hanya berubah bentuk (contoh: energi listrik menjadi energi panas pada setrika).

• Sumber Energi: Membedakan sumber energi yang dapat diperbarui (matahari, angin, air) dan yang tidak dapat diperbarui (minyak bumi, batubara).

Bab 5: Mengenal Bentang Alam dan Fenomena Alam

• Ragambentuk Muka Bumi: Mengenal dataran rendah, dataran tinggi, gunung, pegunungan, sungai, dan laut.

• Adaptasi Masyarakat: Bagaimana cara hidup, mata pencaharian, dan pakaian manusia menyesuaikan dengan bentang alam tempat mereka tinggal.

• Fenomena Alam: Mempelajari gejala alam yang terjadi di sekitar kita (hujan, pelangi, gerhana) serta mitigasi bencana alam sederhana (gempa, banjir).

Bab 6: Keragaman Masyarakat dan Tradisi Lokal

• Masyarakat di Tempat Tinggalku: Mengenal struktur sosial budaya di lingkungan sekitar rumah dan sekolah.

• Tradisi dan Kearifan Lokal: Mengenal adat istiadat, tradisi, makanan khas, dan lagu daerah setempat.

• Sikap Menghargai Perbedaan: Menumbuhkan rasa toleransi terhadap perbedaan suku, agama, dan budaya di lingkungan sekitar.

Bab 7: Cerita dari Masa Lalu (Sejarah Lokal)

• Sejarah Lingkungan Tempat Tinggal: Mencari tahu asal-usul nama daerah atau desa tempat tinggal.

• Tokoh dan Peninggalan Sejarah: Mengenal tokoh-tokoh penting yang berjasa di daerah setempat serta menjaga kelestarian benda-benda peninggalan masa lalu.

Catatan: Urutan bab atau penamaan judul bab di atas bisa sedikit bervariasi tergantung pada buku penerbit yang digunakan oleh sekolah (seperti Kemendikbudristek atau penerbit swasta), namun inti capaian pembelajaran (CP) yang diajarkan tetap sama.